Tvära kast...

Så är sommarhettan förbi; igår kväll var det 26 grader varmt i vindarna ännu sent på kvällen. Idag är det 16 grader mitt på dagen med sporadiskt solsken och hårda vindar. Känns på ett sätt helt ok att det är svalare för hjärnan fungerar bättre men samtidigt känns det konstigt att det kan svänga så fort.

Idag har jag dels varit till Staden och fixat hem den lap top som min mor ska ha. Har inte packat upp den än men ska göra det för att se hur den fungerar innan jag för den till henne. Måste även installera hennes bredband och ha en demonstrationskurs så det kommer att ta lite tid.

Efter lunchen, idag blev det varmrökt lax, grönsaker och sedan jordgubbar med tillbehör, tog jag itu med avhandlingen. Idag har jag skrivit om J F Herbart och hur hans tankar har påverkat pedagogiken från 1800-talet fram till idag. Madam Katt har snurrat in sig på skrivbordet mellan datorn och alla mina böcker. När hon får trångt sträcker hon på sig och på så sätt försöker hon skjuta undan böckerna lite åt gången så att hennes andel av skrivbordet ska bli större. Jag skjuter tillbaka böckerna för att de inte ska hamna på golvet och hon sträcker på sig igen...

Herbart betonade starkt att det viktigaste är att bedriva moralisk fostran av eleverna och denna moraliska fostran ska göra eleverna moraliskt ansvariga och till personer som blir socialt accepterade och värdefulla för samhället. Undervisningens mål är alltså att skapa dygd och lära eleverna att handla på ett sådant sätt att de formas i enlighet med samhället.
Herbarts pedagogik säger också att människan är bildbar men att hennes bildning aldrig blir färdig; människan är alltså alltid utvecklingsbar, bildbar och anpassningsbar. Elevens erfarenheter bestämmer hennes bildbarhet och bestämmer hennes förmåga till inlärning och fostran har en central roll i att använda erfarenheterna på bästa sätt. Barnet kan inte själv förverkliga sin bildning utan behöver hjälp av pedagogisk påverkan för att bildas. Alltså; läraren behövs och om man gör det rätt så kan eleven nå mycket långt i sin bildbarhet och i sin bildning!
Trollet