Skolkultur...

Det är måndag kväll och solen skiner på utsidan. Madam Katt är jättenöjd för hon har fått en jättesandlåda precis utanför dörren. Sonen har varit och levererat ett lass grus för att rädda oss från den lervälling som uppstår vid regnväder men Madam Katt tar för givet att hon fått en alldeles egen present. Hon har också invigt den...

Idag har jag fått A som kursvitsord i kursen Det virtuella lärrummet och ytterligare 7,5 sp kan läggas till min ganska stora hög med högskolepoäng. Har inte summerat hur många högskolepoäng jag sammanlagt avlagt men många börjar det bli... skulle gissa att det rör sig om cirka 300 stycken...

Har i kväll börjat skriva på en ny portfoliouppgift till kursen Utbildningsledarskap. Rubriken denna gång är Analys av skolkulturen. Tvärt emot mina föraningar så har jag på ett tidigt skede hittat ett namn på den skolkultur som jag tycker att vi till stora delar har. Den kallas för "tvångskulturskolan" och beskrivs som en jordnära verksamhet som ger eleverna omedelbar nytta i deras socialt oroliga vardag. Detta är en skola där eleverna lär sig att överleva socialt och svårmotiverade elever hjälps och stöttas mer än i andra skolkulturer. Så ungefär fungerar nog vi...
Trollet

Resultat...

Idag kom resultatet på hemuppgiften/slutuppgiften i kursen Pedagogiska beslutsprocesser i ett organisationsperspektiv; högsta vitsord 5/A. Skönt att allt slit med frågorna lönade sig, det känns riktigt bra.

Igår hade vi terminens sista föreläsning i kursen Utbildningsledarskap och trots ett migränanfall på morgonen så släpade jag mig dit. Nu fick vi också lite bättre koll på vilka uppgifter som ska göras klara till den 24 augusti. Närmare bestämt tre olika skrivuppgifter i varierande längd från två sidor till fem sidor. Åtminstone bör vi bli mycket bra på att formulera oss i skrift!

Trollet

Samtal, kommunikation och lyssnande...

Nu är två eftermiddagars och kvällars föreläsningar i Utbildningsledarskap avklarade. Till vissa delar intressanta och vissa mindre delar mindre intressanta. Har kommit hem vid 20-tiden båda kvällarna och de sena kvällarna + min mycket irriterande pollenallergi gör mig begagnad just nu.

Gårdagens lärdomar gick till stora delar ut på att Human Dynamics teorierna tydligen ingår i skolledarskapsutbildningen. Problemet är att jag inte helt håller med om relevansen i detta samt att jag för mindre än ett år sedan gått en tvådagars kurs i HD och jag blev inte helt frälst den gången heller. Jag skulle gärna vilja ha lite balans med att få höra om andra teorier än endast HD men så blev inte fallet denna gång i alla fall.

I övrigt har vi diskuterat hur ledaren kan använda sig av samtal, kommunikationsvägar och utvecklingssamtal för att leda organisationen och där gick det bättre. Nästa vecka har vi ytterligare ett föreläsningstillfälle i denna kurs, sedan borde det bli sommaruppehåll.

Idag har jag även fått iväg rapporten över rektorsskuggningen till vederbörande för genomläsning. Lite har jag också hunnit jobba men med så här mycket kurser och fortbildningar så känns det nästan som om jobbet försvinner till något som sköts en stund nu och då. Trots det anmälde jag mig igår till tre högskolekurser till hösten. Två av kurserna går redan i augusti och utgör de sista kompletteringarna för att jag ska få ut mina finländska ped.kand-papper. Den tredje kursen hör till ped. mag-studierna och när den kursen är avklarad så borde alla vanliga kurser som hör till magistersstudierna vara klara!! Då kommer jag att bli glad.
Trollet

Tid för tanke och reflektion...

Lördag morgon, klockan är bara nio men det är redan solsken och 16 grader varmt ute!
Det känns som om det är lite långsammare takt på studierna just nu men det finns fortfarande att göra. Däremot tror jag att mitt tänkande har mått bra av att ta det lite lugnare för nu börjar idéerna rinna till igen.

Vad håller jag på med just nu?

- I Utbildningsledarskap har jag genomfört rektorsskuggningen och håller på och skriver ihop rapporten. Den är nästan klar men direktiven är alltför otydliga. Måste maila kursledaren och höra om man ska sätta ut namn & skola både för skuggningen och lärarintervjun eller om deras anonymitet ska garanteras. Skuggningen var en mycket positiv upplevelse och bitarna faller nu bättre på plats. Igår kväll läste jag en artikel om att skolledning är diskursivt format och att skolledning faktiskt mest består av komunikativa situationer. När jag tänker efter så stämmer det riktigt bra. Att vara skolledare, eller pedagogisk ledare, handlar om att komunicera i tal och skrift i den speciella diskurs som skol- och utbildningssektorn utgör. Jag upplever också att det finns en viss skillnad mellan skolledarskap i Sverige och i Finland. I Sverige går man tydligare mot ett delat ledarskap, t.ex. med två rektorer för större skolor eller en ledningsgrupp, medan vi fortfarande har rektorer som upplever att de är ensamma i sitt jobb och att ensamheten är ett av problemen.

- I Utbildningsledarskap håller jag på och skriver en läslogg om kommunikation. Uppgiften är väl ungefär halvfärdig och borde komma lite längre nu under helgen. Kommunikation och skolledarskap går hand i hand eftersom ledarskapet genomförs och befästs genom kontinuerlig kommunikation. Själva ledarskapet uppstår genom de samtal som deltagarna har tillsammans och den gemensamma kontexten. Kontexten består i detta fall av skolstruktur, läroplaner, skolkultur mm, dvs de ramar som styr verksamheten.

- I Utbildningsledarskap ska det skrivas en kort uppgift med reflektioner kring det som vi gått igenom hittills. Påbörjat men inte alls slutfört.

- I Statistik II har vi fortfarande inte fått någon respons eller något som helst resultat på de inlämnade uppgifterna och hemtenten. Jag skickade in hemtenten vecka 8.

- I Skriftlig kommunikation II har jag klarat tenten med vitsord Utmärkt men har fortfarande alla hemuppgifterna kvar att göra. Måste inventera vad det gick ut på och jag kommer ihåg att man behöver beväpna sig med en massa material för att kunna göra uppgifterna.

- Avhandlingen har vilat sedan seminariet men egentligen är det den som jag skulle vilja arbeta mest med. Igår kväll kom jag på några saker som jag nu har antecknat för hand men hoppas skriva in det så fort som möjligt.

Den kommande veckan är det föreläsningar i Utbildningsledarskap både tisdag och onsdag, fem timmar varje dag/kväll, och på torsdag är det redovisning och genomgång i Det virtuella klassrummet. Ska också hinna sköta det vanliga jobbet och så är det första dragracinghelgen nästa helg... I och för sig tror jag att det blir bra att få köra av sig en del adrenalin. Första tävlingen på säsongen brukar alltid vara den roligaste och mest taggade...
Trollet

Mitt liv som skugga...

Idag har jag klarat av dag nummer två som skugga.

Dessa två dagar som rektorsskugga har varit både lärorika, bra och trevliga. Jag, som så ofta brukar ha nåt negativt att komma med, är för en gångs skull riktigt nöjd. Idag var jag med på ett möte med ett tydligt framtidsutvecklande syfte och jag märker att jag börjar se vad som är möjligt att utveckla och var det nog kommer att ta stopp. Klart godkänt alltså... nu återstår bara att skriva ihop rapporten...

Att skriva ihop den bör jag förresten klara för jag har idag fått tentresultatet från Skriftlig kommunikation II. Resultat: Utmärkt.

För att dessutom förgylla dagen så kom höstens katalog över högskolekurserna. De två för mig så nödvändiga kurserna för att jag ska få ut ped. kand-papprena kommer att anordnas redan i augusti så det ska väl ordna sig. Sedan har vi bara en "vanlig" kurs som hör till ped. mag-blocket under hösten och övrig tid ska ägnas åt avhandlingen...

Igår när jag kom hem över slätten cirka kl 18.30 måste jag trots min trötthet skratta när jag var så gott som hemma. Bonden har harvat, sått och vältat de större åkrarna så fint och mycket slätt. Mitt på åkern stod nu drygt 20 tranor och rörde sig kring varandra i maklig takt. Kan inte hjälpas men det såg verkligen ut som att de hade ett jättestort salsgolv att dansa på...

Trollet

Pryande verksamhet...

Idag har jag hoppat över det vanliga jobbet och i stället ägnat mig åt skuggning.

Det ingår i kursen Utbildningsledarskap att under två dagar skugga en rektor för att lära mer om rektorns jobb.
Jag var lite skeptisk från början men detta har varit en trevlig och lärorik dag. Jag har känt mig välkommen och från början blev jag uppmanad att känna mig som hemma. Eftersom Ön är ganska liten känner jag många av lärarna från tidigare men de har verkligen sett mig som en "rektorsprya" och det har varit bra.
Jag har varit med om personalfrågor, kollat in ett yrkesprov, funderat på nästa läsårs lärarsituation osv. Samt intressanta diskussioner i pauserna om vad som är bra och vad som är svårt med att vara rektor. Nu återstår en dag men det blir inte i morgon...

I övrigt har jag lämnat in två deklarationer, återlämnat böcker på biblioteket och köpt mig ett par skor. Har även tankat den stora bensindrivna pick-up som jag just nu kör eftersom "min" bil inte har en fungerande dörr. Att tanka pickisen säger bara slurp... mest i plånboken... Bensinen har stigit till 1,48 euro/liter... grymt!
Katten har bidragit till sin egen försörjning genom att komma in med en mus. Hon blev lätt förvirrad när sambon kastade ut musen men sedan ville hon ha kattmat i stället.
Trollet

Dagens resultat...

Solen skiner och jag ser hur smutsiga fönster vi har...
det är inget att glädja sig åt men jag glädjer mig desto mera åt att jag idag har skickat in två olika skrivuppgifter.

Först började jag med att finslipa och skicka in hemtenten i Pedagogiska organisationsperspektiv eftersom det är deadline i morgon. Nyttan med denna hemtent är för min del uppenbar eftersom när jag skulle börja skriva visste jag verkligen inte riktigt exakt vad frågeställningarna betydde.
Nu har jag åtminstone varit tvungen att läsa mig fram till vad de troligen handlar om. Dessutom har jag skrivit en massa text, närmare bestämt 3000 ord, om lärande organisationer och pedagogiska beslutsprocesser på makro- och mikronivå. Fördelen med hemtenter är att man kan ta reda på sånt man inte vet samt att man bearbetar materialet flera gånger vilket bör leda till ett mera varaktigt lärande.

För det andra har jag även lagt in slutrapporten i Det virtuella lärrummet trots att deadline är först den 12 maj. Har jobbat på texten ett flertal gånger och insåg att jag inte kommer längre. Skönt att ha skickat in, nu är det bara att vänta på presentationsdagen. Dessutom har jag ätit Tofuline glass med smulade digestive kex och Madam Katt kom just in efter en promenad i solskenet.
Trollet

Arbetets dag då studierna inte vilar...

Första maj; en dag då studierna inte vilar.

Fram mot kvällen kom jag äntligen igång med slutspurten på hemtenten i Organisationsperspektiven.
Har sedan tidigare alldeles tillräckligt mycket text om explicit och implicit kunskap, kunskapsformer och kunskapsintressen samt skolan som lärande organisation. Har ägnat några timmar åt att finslipa med korrekta källhänvisningar och med att plocka bort otydliga formuleringar. Känner väl en viss press att uttrycka mig både kunnigt och välformulerat nu för tiden så jag läser igenom mina egna texter och försöker distansera mig till det som jag redan skrivit. Det är inte alldeles lätt att ta steget tillbaka och fundera på hur det låter när man läser utan att veta det som min hjärna vet om det som jag redan har skrivit... Sparar nu lite mera finslipning till i morgon och i morgon ska hemtenten skickas in!

I övrigt har våren kommit till Ön och idag har det varit + 11 grader trots att vinden varit kraftig. Det har kommit upp en mängd tulpaner och lupiner och gröna grässtrån finns nästan överallt.
Trollet