Fortfarande pendlande mellan stolthet och misär...

Vaknade vid 9-tiden av att tranorna nere på åkern skränade. Har sedan som vanligt på söndagsmorgnarna ätit frukost vid datorn. Kan konstatera att det är farligt att vara fotgängare, det är farligt att köra bil vid vägarbeten och det är ännu farligare att gå på flyguppvisningar. Allra farligast måste det vara att vara sjöfågel för då får man 110 000 liter tjock kletig olja i huvudet.

Om Landet Västerut återinför studentexamen, hur påverkar det möjligheterna för Öns studerande att komma in på Västeruts högskolor? Endast ett fåtal av våra studerande tar idag dubbelexamen, dvs. både studentexamen och yrkesexamen. Jag har full förståelse för att bara ett fåtal genomför helheten för det är verkligen nästan dubbla studier vad gäller allt som ska in på schemat och det största problemet är att tiden inte räcker till.

Det finns olika alternativ för att hitta lösningar. Ett alternativ är att förlänga yrkesgymnasiet med en termin eller två terminer under ett fjärde år, en lösning  som kostar pengar och även kräver att lokalerna anpassas till att vi har flera klasser inne samtidigt.
En annan lösning, som jag inte tycker om, är att ytterligare minska på antalet studieveckor yrkesämnen för att ge ett ökat utrymme för de s.k. allmänna ämnena svenska, engelska, matematik, samhällskunskap osv. Detta leder till att de studerandes yrkesexamen ytterligare urvattnas och det påverkar deras anställningsbarhet i negativ riktning. Redan nu riktas ibland kritik mot yrkesgymnasiet att våra studerande har för svagt yrkeskunnande när de börjar jobba efter tre års studier.
Ett annat problem är att för att Öns studerande verkligen ska kunna bygga upp den examen och det kunnande de behöver för framtiden måste deras möjligheter att välja ämnen och kurser utökas. Idag har vi problem med valbara kurser eftersom de kostar pengar, minst åtta studerande per kurs är ett krav, flera kurser kräver i vissa fall flera eller andra lärare och vi har just fått ett läraravtal som tydligt reglerar hur mycket varje lärare ska arbeta under ett läsår. Men faktum är att språkundervisningen i främmande språk är rudimentär, de studerande inom de flesta programmen kan inte välja en endaste fördjupande kurs i historia, psykologi eller livskunskap och vi erbjuder inte valbara kurser i privatekonomi eller reparation & service för studerande som inte går program där sådant är obligatoriskt.

Positivt är åtminstone att jag fått mail från ÅA i Vasa som berättar att den utomstående bedömaren av min avhandling har gjort sitt jobb och rekommendationen är att jag ska få ett m på mitt arbete. Bedömningsskalan är således samma som på studentskrivningarna och m är inte alls dåligt... Det finns såldes ett visst hopp om att jag ska nå upp till viss stolthet på min privata bergochdalbana även idag...
Trollet